Granica między konstruktywną presją a zachowaniem, które może naruszać autonomię dziecka, bywa trudna do uchwycenia. Jak odnaleźć równowagę, by motywować, ale nie narzucać? By wspierać, jednocześnie nie odbierając poczucia sprawczości? „Granica między presją a autonomią dziecka” – to tytuł webinarium, którego prelegentami byli Kinga Legieta, psycholog sportu oraz Michał Libich, koordynator ds. szkolenia dzieci i […]
