1 godzina temu
W ostatnim czasie odwiedziliśmy dwie gdańskie szkoły objęte inicjatywą Ośrodków Szkolenia Piłki manualnej: SP nr 92 i SP nr 33. Podczas zajęć mieliśmy okazję obserwować treningi, które w skali całego kraju obejmują niemal 8 tysięcy młodych adeptów piłki manualnej. Wizyta stała się także pretekstem, aby bliżej przyjrzeć się funkcjonowaniu całego programu. “Takie projekty jak OSPR wychodzą naprzeciw problemowi braku aktywności fizycznej wśród dzieci i pozwalają trenerom poświęcać więcej czasu w indywidualną pracę z zawodniczkami i zawodnikami” – słyszymy od trenerki jednej z grup. “W ostatnich latach zauważyliśmy znaczący progres wśród uczestników programu, którzy prezentują coraz wyższe umiejętności” – dodaje koordynator krajowy OSPR Maciej Łazor.
Program OSPR (Ośrodki Szkolenia Piłki manualnej) to ogólnopolska inicjatywa Związku Piłki manualnej w Polsce wspierająca rozwój młodych szczypiornistów, działająca od 2015 roku. Obejmuje uczniów klas 4–8 szkół podstawowych i powstała dzięki wsparciu Ministerstwa Sportu i Turystyki, samorządów oraz sponsorów, w tym PKN ORLEN – Strategicznego Sponsora Polskiej Piłki manualnej. Dzięki funkcjonowaniu programu, szkoły przeprowadzają dla młodzieży dodatkowe, pozalekcyjne treningi piłki manualnej.
Celem programu jest wzmocnianie szkolenia we wszystkich regionach oraz popularyzacja naszej dyscypliny tam, gdzie piłka ręczna była dotąd mniej obecna. Funkcjonowanie OSPR zwiększa liczbę dzieci trenujących piłkę ręczną, a szkoły uczestniczące w programie otrzymują wsparcie w postaci sprzętu sportowego, materiałów edukacyjnych oraz dostępu do szkoleń dla nauczycieli. W ramach inicjatywy organizowane są także m.in. konsultacje szkoleniowe dla najzdolniejszych zawodniczek i zawodników czy konferencje dla trenerów.
W roku szkolnym 2025/2026 w programie udział bierze 96 szkół, co przekłada się na prawie 8 tysięcy dzieci objętych inicjatywą i organizację ponad 100 lokalnych, wojewódzkich i krajowych konsultacji szkoleniowych.
W ostatnim czasie odwiedziliśmy dwie gdańskie szkoły objęte inicjatywą Ośrodków Szkolenia Piłki manualnej: SP nr 92 i SP nr 33. Druga z wymienionych szkół wychowała jedną z reprezentantek Polski, która występuje właśnie w Mistrzostwach Świata Kobiet 2025 – Nikolę Głębocką. Podczas zajęć mieliśmy okazję bliżej przyjrzeć się treningom, których przebieg prezentujemy w galerii zdjęć pod tekstem.
“Udział w programie OSPR daje naszej szkole i naszej młodzieży bardzo dużo. Cały czas staramy się, aby objąć jak najwięcej dzieci szkoleniem i zachęcić je do ruchu. Dzieciom w Polsce brakuje aktywności fizycznej, dlatego takie projekty jak OSPR wychodzą naprzeciw temu problemowi” – mówi nam trener OSPR Maria Bochińska ze Szkoły Podstawowej nr 92 w Gdańsku.
I dodaje – “Mamy zajęcia popołudniowe, które stanowią dla dzieci interesujący sposób na spędzenie czasu, a trenerom dają więcej czasu w pracę z młodymi zawodniczkami i zawodnikami. Na treningach podnosimy umiejętności młodzieży. Ja stawiam na zajęcia nakierowane przede wszystkim na indywidualne trenowanie ataku i obrony, żeby pomóc rozwijać potencjał każdego dziecka. Także tych, które potrzebują troszkę więcej czasu, aby rozwinąć skrzydła. Podczas treningów OSPR możemy pracować z mniejszą grupą i bardziej skupiać się na pracy każdego dziecka. Moja grupa dziewczyn trenuje z wielką chęcią i robi wszystko, aby jeszcze lepiej korzystać z zajęć. Dziewczyny często przekładają inne zajęcia, żeby tylko móc z nami trenować!”
Funkcjonowanie programu OSPR ma na celu jednolity, wysoki standard szkolenia młodzieży. Założenia obejmują wykorzystanie programów edukacyjnych ZPRP i prowadzenie naboru według jednolitych zasad, co pozwala na rzetelne wyłonienie najbardziej utalentowanych zawodników. Najlepsi z nich są przygotowywani do dalszych etapów sportowej ścieżki, m.in. do występów w juniorskich kadrach narodowych oraz rekrutacji do Szkół Mistrzostwa Sportowego ZPRP. Ważnym elementem funkcjonowania programu jest także budowanie lokalnych środowisk i współpracy między szkołami, trenerami i organizacjami sportowymi. Dzięki temu program realnie wspiera rozwój piłki manualnej i tworzy stabilne fundamenty dla przyszłych pokoleń młodych zawodników.
“Pracuję z czwartoklasistkami, które od września funkcjonują jako klasa sportowa i grupa OSPR. Udział w projekcie daje nam możliwość przeprowadzenia dodatkowych popołudniowych treningów, gdzie w pełni skupiamy się na konkretnych wytycznych otrzymanych od koordynatorów programu” – mówi Marcin Pilch ze Szkoły Podstawowej nr 33 w Gdańsku. I kontynuuje – “Pracujemy zarówno nad techniką, jak i motoryką. Dodatkowe treningi to dla dziewczyn kolejny bodziec do pracy, bo mamy możliwość korzystania z hali poza godzinami lekcyjnymi, więc zawodniczki mogą podejść do zajęć z czystą głową. W naszym przypadku to dopiero początki gry w piłkę ręczną, dlatego naszym głównym zadaniem jest zachęcać dziewczyny do dyscypliny poprzez interesujące treningi. Najważniejsze, iż moje podopieczne są chętne do treningów, przychodzą regularnie, a rodzice, choć na początku byli sceptyczni co do kolejnych godzin w grafiku, po zobaczeniu naszych zajęć też są na tak”.
Funkcjonowanie programu OSPR podsumowuje Maciej Łazor, czyli Koordynator Krajowy tej inicjatywy, który zaznacza – “W ciągu ostatnich kilku lat zauważyliśmy znaczący progres wśród uczestników campów centralnych OSPR, na których talenty z całego kraju prezentują coraz wyższe umiejętności z zakresu piłki manualnej. Liczba naszych uczennic i naszych uczniów na poziomie Superligi czy w kadrach narodowych również od kilku lat znacznie się zwiększyła i utrzymuje wysoki poziom, co jest powodem do dumy. Program OSPR umożliwia również trenerom z całego kraju poszerzanie kompetencji na cyklicznych kursokonferencjach organizowanych przez ZPRP. Jest to istotny aspekt w kontekście rozwoju naszej kadry szkoleniowej”.
OSPR to jeden z elementów kompleksowego systemu szkolenia prowadzonego przez Związek Piłki manualnej w Polsce, obok takich projektów jak Gramy w Ręczną, Akademie Piłki manualnej oraz Szkoły Mistrzostwa Sportowego ZPRP.
Więcej o programie można przeczytać pod adresem: ospr.edu.pl.
